Vrouwenbeelden en genderrepresentatie in een leergangen Nederlands voor anderstaligen

  1. Elissaveta Manolova Maciel

Abstract

Vrouwenbeelden en genderrepresentatiein een leergang Nederlands voor anderstaligen


This article focuses on the representation of women and images of females as an articulation of diversity in textbooks of Dutch as a foreign language, Code Plus 1 and Code Plus 2. The central re­search questions are: How are female characters, next to male characters, represented in the selected textbooks? Do the textbooks present gender stereotypes or do they rather question them?

Pobierz artykuł

Ten artykuł

Neerlandica Wratislaviensia

27, 2017

Strony od 77 do 88

Inne artykuły autorów

Google Scholar

zamknij

Twoj koszyk (produkty: 0)

Brak produktów w koszyku

Twój koszyk Do kasy